L'analyse des besoins en éducation menée en 1988 et les réformes entreprises dans le cadre du Programme d'Ajustement du Secteur de l'Education (PASE) ont montré l'importance des besoins et la volonté du gouvernement de relancer un secteur quasi sinistré.
L'Etat met en oeuvre une politique nationale en matière de manuels scolaires, de renforcement des Inspections Régionales de l'Education, d'autonomisation de la gestion courante des Directions Préfectorales de l'Education et décentralise l'organisation des examens du primaire au collège.
Devant la sous-scolarisation des filles (1/3 des effectifs), l'UNICEF et l'Etat mènent une action concertée au sein du Comité d'Equité. L'un des principaux problèmes à résoudre reste le déficit constaté d'enseignants, ce qui génère une population d'enfants non scolarisés de l'ordre de 75.000 qui représente plus de 10 % des enfants scolarisés dans le primaire.
