Le système scolaire
Après l’indépendance, la Tanzanie, dirigée par J.K Nyerere, enseignant de formation et partisan de l’éducation pour tous, s’est mobilisée en particulier pour assurer l’enseignement de base à toute la population.
La tâche était énorme, il en résulté l’ouverture de très nombreuses écoles, mais cela avec très peu de moyens et le concours d’enseignants très mal formés.
Beaucoup d'enseignants Tanzaniens ne sont pas assez bien préparés et manquent de motivation pour leur beau métier. Un grand nombre d'enseignants recrutés sous le programme d'UPE (l'Éducation Universelle Primaire) et la plupart d’entre eux n’ont eu aucune formation de niveau du cycle primaire ; ce qui met à mal le niveau général de l’enseignement sur tout l’ensemble du pays.
Le Plan du Développement de l’Education Primaire (PEDP en sigle anglais), initié par le Gouvernement en 2001 a du mal à remédier à la situation des enseignants sans qualification pédagogique. Le PEDP a contribué d’une façon significative à l’accès à l’école. Le taux net arrive à 90,2% par contre la question de la qualité se pose toujours avec les enseignants non qualifiés et vivant dans les conditions de précarité. Toutefois, il convient de noter que l’indicateur susmentionné cache encore des disparités locales au niveau du déficit en terme de salles de classe surtout en milieu rural.
