Dossier – Droits des Femmes

Les femmes et les filles représentent la moitié de la population mondiale, malgré tout, elles ont moins souvent accès à l’éducation et au marché du travail (sur les 773 millions d’adultes analphabètes dans le monde, 63% sont des femmes). L’égalité des genres est pourtant essentielle pour une société inclusive et la croissance économique d’un pays. Les deux […]

Dossier – Urgence Éducation

Dans le monde, 258,4 millions [1] d’enfants, d’adolescents et de jeunes ne sont pas scolarisés et 773 millions d’adultes [2] (dont 63% [3] de femmes) sont analphabètes. Pourtant, les conséquences, immédiates, à moyen et à long terme, sur le développement humain sont tout autant catastrophiques qu’avérées. L’accès à une Éducation de qualité pour toutes et […]

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Dossier – COVID-19 : La réponse d’Aide et Action face à la crise

Depuis plusieurs semaines, le monde fait face à une crise sanitaire majeure. Le Coronavirus (COVID-19) fait des milliers de victimes au niveau sanitaire, mais pas seulement. Parmi les conséquences de la pandémie, la fermeture des établissements scolaires prive plus d’1,5 milliard d’enfants d’éducation. Afin d’accompagner les populations les plus vulnérables, Aide et Action tente d’apporter […]

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Handicap: brisons l’exclusion par l’éducation

Plus de 650 millions de personnes, soit 10% de la population mondiale, vivent aujourd’hui avec un handicap physique ou mental. Parmi eux, 190 millions d’enfants. Le simple fait d’accéder à l’éducation relève pour beaucoup d’entre eux d’un véritable parcours du combattant. En effet, 1/3 des enfants non scolarisés ne le sont pas en raison d’un […]

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Egalité des Chances: l’école peut mieux faire

En France, 1 enfant sur 5 de moins de 15 ans n’a pas acquis les compétences de base. En Afrique Subsaharienne, 4 jeunes adultes sur 10, ayant passé au moins 5 ans à l’école, sont analphabètes.  Inégalités sociales et territoriales, discriminations, pédagogies inadaptées, pénurie d’enseignants, pauvreté sont aujourd’hui autant de raisons qui impactent l’accès de […]

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Scolarisation dans le monde

Environnement: une nouvelle menace pour l’éducation

Inondations, cyclones, sécheresses… les phénomènes climatiques extrêmes ne cessent de se multiplier. Résultat: les écoles ferment, les difficultés économiques des ménages s’accroissent, et les enfants sont contraints d’abandonner leurs études pour aider leur famille. Après la crise économique et financière de 2008 qui a forcé les pouvoirs publics à réduire les budgets alloués à l’éducation, […]

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Ecole primaire de la ville de Léogane en Haïti accompagnée par Aide et Action

Haïti, deux ans après

Il y a deux ans, Haïti était sous les feux des projecteurs, au cœur de l’attention internationale. L’île, déjà confrontée à de graves problèmes économiques, et à de multiples catastrophes naturelles, était frappée en plein cœur par un séisme de 7,3 sur l’échelle de Richter.En une nuit, les haïtiens perdaient tout : logements, travail, nourriture….et […]

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Deux fillettes accroupies au travail dans une briquetterie en Inde

Dans un monde idéal, il n’y a qu’à l’école que les enfants devraient travailler

Doit-on interdire le travail des enfants ? La question surprend, suscite la colère et l’indignation. « Bien sûr, le travail des enfants doit être interdit », c’est du bon sens, de l’évidence. Un enfant s’épanouit, apprend, joue, rit et grandit loin du monde du travail. Dans un monde idéal, il n’y a qu’à l’école qu’un […]

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Cambodge, un autre regard

Les inondations qu’a subi le pays depuis septembre 2011 ont donné à voir une autre image du Cambodge. Loin de la carte postale pour touristes des temples d’Angkor ou des rues bondées de sa capitale Phnom Penh, il s’est révélé au monde sous un nouvel éclairage. Plus fragile face à la nature, plus résistant aussi face à l’épreuve.

Toujours de profil, jamais de face, toujours flou, jamais net, constamment en mouvement, le Cambodge ne se donne jamais complètement. Il surprend par sa démesure, par sa misère, mais également par la richesse de sa culture et de ses traditions.

Son sens, obscur comme certaines pages de son histoire, se révèle par strates, progressivement. A l’image de ses statues bouddhistes, immobiles et muettes, qui peuplent le pays, il trouble, questionne, interroge, sans jamais laisser indifférent.

François Legeait, photographe professionnel, a passé un mois au Cambodge en novembre 2010. Avec des enfants issus de projets menés par Aide et Action et ses partenaires, il a travaillé l’art de la photographie. De cette rencontre est né « Amok ». Un ouvrage entre récit de voyages et journal de bord où l’artiste a saisi, au travers de l’objectif, le regard de ces enfants, citoyens de demain, sur leur pays, celui qui les a vu naître et celui qu’ils construiront.

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